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1、关于领导力的书，我只推荐《领导力必读12篇》。
2、领导力最好的书，并且，没有之一！
3、其实呢，关于领导力的书多如牛毛，但可惜多半以上都是在鬼扯（要么全是过时的理论，要么乏味的案例堆积如山），没什么用，对于那些不懂行、初入门的新手而言很容易陷进去，以至于在领导力领导的路上走错方向。相对而言，《领导力必读12篇》还算是一本比较正经地在讲领导力的书。尤其是在相关知识体系的搭建上很走心！12篇关于领导力的匠心之作，环环紧扣，直逼领导力的本质以及个人提升领导力的真相，干货简直不要太多哦！
4、对于管理者而言，首先，你要知道什么是领导力（即领导力的构成、领导力的基本要件是什么，别看听起来简单，很多人其实都比较懵逼哈）；其次，要懂得所在的组织或者说环境需要什么样的领导力（这个非常重要，这就叫情境领导力，领导力一定要和环境相匹配）；再者，要明确如何通过领导力的发挥和运用达成结果；最后，当然也是最重要的一点，就是如何通过科学、有效的训练方法来提升自身的领导力。
5、以上这些关于领导力的基础问题统统都可以在《领导力必读12篇》中找到答案，还是很实用的。就我个的经历而言，我接触到的第一本领导力方面的书籍就是《领导力必读12篇》这本，虽然比其他书贵些，但还是帮我快速建立起了对领导力的认识并且也从中找到了提升领导力的方法。当然，有些东西还需要在实践中印证，毕竟有句话说得好：实践出真知嘛。
6、其他领导力书籍不是说不可以看，只是说为了节省时间根本没有必要看，一本在手，天下我有哈。如果你个人时间、精力及MONEY啥的都比较充沛，当然是读的书越多越好，毕竟虽然没什么太大的益处但也是没有坏处的不是。
7、但，我敢保证的一点是，其他书中讲的那些有关领导力的东西你肯定看完了、合上书基本马上就会如过眼烟云一般再也想不起来了，更不用提什么实用性了。而《领导力必读12篇》就不会，里面的一些知识和方法，相信我，你会一直都记忆犹新，因为都是让人茅塞顿开的真理啊同志们！
8、做为一个简约主义者、秉承效率至上的观念，虽然从事管理工作（外加带了一个9个人的小TEAM）已然已经有好些年了，但关于管理的书籍我只看过《竞争战略》及《领导力必读12篇》这两本书。不得不说，是这两本书带我走进了企业管理的大门！一本书教给我企业管理的方法，一本书教给我管人的方法，如同左手和右手，形象不离，相辅相成！
9、赞美的语言无须太多，试过才知疗效！
10、关于领导力的书籍，我只推荐这一本，一本就够！
目前市面上的领导力培训课程鱼龙混杂，真正能帮助管理者提升领导力的少之又少，大多数都是打着培训的名义在圈钱。关键是价格也很昂贵，付出与回报根本难成正比。并且对于工作繁忙的管理者和领导者而言，时间成本和机会成本也都很高，实在是不划算。
如果真的有通过参加领导力培训课程实现领导力提升的必要，笔者倒是建议可以看看《领导力必读12篇》这本经典培训教材、领导力书籍，简单粗暴。
为什么相比培训课程更推荐《领导力必读12篇》？原因正如上面所说，我想大概有以下几点：
这个成本包括两方面的，一个是时间成本另外一个是金钱成本。说到时间成本，相必很多人都有体会，要想参加一场培训，没有几天的时间折腾是下不来的。这对一些管理者尤其是企业高层而言显然是不划算的，有这样的时间可以干更多有价值、有意义的事情。
其次是金钱成本，很多培训课程先不说质量如何（实际上大多数都不怎么样），光价格就是贵的离谱，动辄上万甚至数万元，就一个赶场的老师上几节课真的值这么多钱吗？反正，笔者是不会为此买单的。
而《领导力必读12篇》就完全是另一种情况了：价格便宜（区区几百块）、为获得学习机会而付出的时间成本几乎为零。我想，这应该是符合大多数人诉求的更经济的一种学习取得方式。
领导力培训课程说实话我没参加过，但从身边同事所反馈的情况及一些网上的评论来看，对于大多数培训课程大家的反应并不是很好。我想原因可能有几个方面吧：
首先，大多数培训师其实并没有企业实际的从业经验，他们多数都是专业的讲师（还有些是大学的教授）但并没有在企业实际工作过。这就造成了课讲得很漂亮但收效甚微的问题，没能从企业的实际情况出发，也就是我们常说的缺乏实战精神。很多人都有这样的体会：听课的时候感觉收获很多但回去后却不知如何落地。这个“落地”的过程就是实战，不具备实战精神再好的知识都是一文不值的空头理论。
而《领导力必读12篇》是笔者见过的最具实战性又兼具理论知识的培训教材。当然，这并不是说你可以省去思考的过程，更不是鼓吹什么“拿来即用”主义，我想，任何读书的过程都是一个充满思考与思辨的过程。只不过这本领导力书籍已经为你提供了一个很好的思维基础与平台，只要你肯用心去学，将一些正确的想法落地到企业或者说领导者个人身上进而实现领导力提升并不是什么难事。
我一直对一些领导力培训课程所授知识的权威性与系统性存疑，从很多有过类似培训经历的人的反馈来看事实也确实如此。很多培训课程的知识都是拼凑而来，而领导力提升培训课程也同样是难逃窠臼。现在是什么时代？21世纪！无论是知识形态还是经济情势都早已发生了翻天覆地的变化，而一些培训课程仍然在死死抱着多少年前的所谓“经典”理论不放。这些被称之为“经典”的东西可能在其所诞生的当时确实有其存在的重要意义，但放在当下来看，很多知识都已经跟不上时代，也早已不符合领导者个人所面临的实际情况了。
反观《领导力必读12篇》，知识的更新换代早已完成，知识不仅更加体系化，内在的逻辑性也很强，牢牢抓住了当代领导者所面临的日益纷繁复杂的领导力提升问题及企业所处的竞争环境问题。
这样的对比点其实还能提出来很多，在此不再赘述，仅给各位亟待提升领导能力的管理者们一个参考。总之，综上所述，个人认为《领导力必读12篇》这本领导力书籍相比其他培训课程而言是更适合个体的领导力提升方式与途径。
1、如果你来管理一个团队，一定非常在意你自己再这个团队的领导力，换句话说，你是否具备领导这个团队的能力和水平，下属是否服从领导，是否具有较强的执行力等等，那么，如何才能提高在一个团队的领导力呢？
2、要带好一个团队，一定要确定一个明确的目标，大家都朝着这个既定的目标去努力，自然比较有动力，也更容易提高凝聚力，实现团队愿景。
3、一个团队既要有目标，还要有一个常用的规划，这个规划代表着团队的未来走向和趋势，大家必须能够协商一致，才能更好发挥团队精神。
4、作为一个团队的领导者，首先要能够融入到团队中，即使有些事情需要改变，那么也是在融入团队中以后才能实现，所以，这种事急不得。
5、与一个团队的同事共事，良好的沟通是第一位的，要允许大家畅所欲言，建立起一个良好的沟通机制，这样才能将事情做得更好，更圆满。
6、如果你是一个团队的领导者，一定要记住，不能凡是事必躬亲，要懂得授权，把事情讲清楚，安排好，验收好，很多事情要放手给别人做。
7、对于手下的员工，一定要注意培养和提拔，这是建立一种良性的机制，在这种环境中，大家都比较追求进步，以便于共同成长，最终团队才能成长。
8、任何一个团队，都应该有适当的奖惩机制，既要奖励先进的，又要惩罚落后的，这种竞争机制和考核机制能够使团队更加进化和净化。
1、领导是一个古老的话题，但早期的研究集中在领导特质上，热衷于探讨具备什么素质才可以当领导。20世纪，随着管理学的诞生和发展，开始了对领导行为的研究。但是，对领导环境与对象的研究依然薄弱。在这一方面，赫塞和布兰查德的情境领导模型做出了新的贡献。保罗·赫塞（PaulHersey）一生致力于领导力研究。1969年，他同肯。布兰查德（KenH.Blanchard，也译为布兰佳）合著《组织行为学》（ManagementofOrganizationalBehavior：UtilizingHumanResources）一书，提出了情境领导模式。这本书在工商界与学术界反响巨大，已被译成十几种语言在世界广为传播。借助这一东风，1975年保罗·赫塞创建了美国领导力研究中心，并正式注册了情境领导（SituationalLeadershipR）这一商标。所以，人们也把情境领导模型称为“赫塞－布兰查德模型”。
2、赫塞博士曾经两次来华，2005年6月，他在北京举办的全球领导力大师论坛上传经布道。他的研究中心曾培训过一百多个国家的一千多个企业的上千万名职业经理。保罗·赫塞的《情境领导者》一书是极优秀的通俗读物。从理论上看，情境领导模型属于权变理论，在管理实践中影响巨大。经过数十年的时间考验，情境领导不仅被作为主要管理工具加以运用，而且在组织行为学中占据了一席之地，这与其通俗易懂并易于操作有关。
